在他的年代 , 被大眾稱作草莓族
在他的工作場所 , 接連出現兩位同校的學妹(工作態度都不佳...抗壓性不足)
讓他在工作場合裡 , 被主管酸你們學校的怎麼都這樣啊
記得當時他回主管
這跟哪間學校畢業沒關係是跟個人的態度有關係
常常有人說年輕人或七年級生抗壓性就是不夠 , 凡是想挑軟的做
但其實一個人的態度和抗壓性根本與年紀無關
有些人多大歲數了還不是當軟柿子
有些人年紀輕輕卻刻苦耐勞呢
別在為哪個年代套上莫須有或很淺的名詞了
這樣只會打翻一鍋子好草莓的
 
那年他五年級第一次參加校內演講比賽
拿著老師寫的演講稿有點錯愕
在老師鼓勵下接受了這個任務
其實心裡覺得莫名其妙怎麼會是他
他那麼害羞內向
每天不斷的練習但其實也沒人特別指導怎麼演講
比賽當天看著台下滿滿的學生幾位評審老師
一上台就劈哩趴啦...........也不知怎麼結束的
還好當時台上有講桌把他的下半身全擋住
因為下半身的腳是抖個不停呢
上半身異常鎮靜的運作完畢
兩個禮拜後朝會時
被唱名起立因為得了第三名
又是一陣莫名奇妙怎麼會呢
 
到現在唯一最清晰的記憶就是腳抖不停
當時到底他開不開心?家人有沒特別說了什麼?有沒慶祝?
都忘記了!!!!
 
 
那天英文會話比賽
有位小孩上台了但狂哭不想回答任何問題
最後老師們決定讓他等大家都比賽完他再上台一次
最終他上台還是狂哭不發一語
老師們又做決定讓其他小孩先進教室
老師們猜測他可能在大家面前講會害怕緊張
想讓他先沉澱下來
這時有位觀賽的家長
用高傲不削的態度說著
你們這樣讓其他小孩先走只留他一個人在這繼續比賽
會讓他內心受傷
你們要試著去認識小孩的心靈才對啊
這時老師們想解釋因昨天也有個學生是這樣的情況
但就是請大家先離開小孩才卸下心防願意開口比賽
但家長語畢 , 便頭也不回走了不願多聽老師的解釋
 
 
到今年他已經當評審
評幼稚部演講會話比賽四五年了吧
其實不喜歡當評審
評審很主觀
了解一個小孩賽前平時的情況和比賽當時的情形
往往會有落差
比賽或許是殘酷的
往往對小孩會有內心的期待表現
往往會有不符期待的事出現
最大的樂趣大概是看到小孩反差的黑馬出現
 
 
賽前課堂的不斷練習
有人滾瓜爛熟有人嘻嘻哈哈不記得半句
比賽時
有黑馬出現
有高姿落馬的
有舞台型的
有舞台恐懼的
有發揮實力的
 
賽後家長們愛子心切的關切 , 為何他家小孩沒得名
會不會得名其實心知肚明
 
得名很重要嗎
滿足家長的虛榮心?
留給小孩無比的肯定和增加自信心?
帶給小孩內心的惡夢?
小孩階段性的評量?
讓小孩提早適應社會的殘酷?(想太多了哈哈哈)
 
此刻的表現 , 也不代表你小孩這階段和往後的路就定型了
 
曾經早上上班時經過校門口
疑惑有位學生為何待在車裡不下車
原來那位學生每天會指定老師去接他下車
否則就哭鬧不下車
問題出在於車裡的家長 , 居然也縱容自己的小孩選擇哪位老師接
真讓人傻眼
其實見怪不怪
現在很多人當了家長後就換腦袋了
也不管曾經自己也是個小孩
怎麼走過那些路的
小孩當然要愛 , 但不是寵和溺愛
 
其實每個人的教育觀點不同
處理的方式也不盡然相同
很難說哪種方法絕對錯 , 絕對對
所以才會有因材施教
針對不同人不同環境
做了多方嘗試才找到一個可能適合的方式
 
現在很多家長不想讓自己的小孩輸在起跑點上
試問起跑點不就從自己的家開始嗎
家長的身教不就是起跑線嗎
但很多家長卻認為起跑點就是在家外面的教育場所
 
態度決定一個人的高度
有自己的想法很好
但是說話做事的態度影響人們對你的接受度
 
 
家長的角度
學校的角度
靠..........又是要講講不完的
 
下台一鞠躬睡覺去
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